sábado, 10 de octubre de 2009

TRABAJO FINAL

En la siguiente actividad encontraremos un texto ya más avanzado lo que da significado al aprendizaje de este curso de ingles si detallamos al comienzo del mismo vemos el trabajo de un párrafo en ingles es motivador ver como hemos avanzado en tan poco tiempo y con pequeñas técnicas dadas por nuestra teacher Doris, bueno echemos un vistazo a ver qué tal lo hicimos es un poco el resumen de las Unidades vista en el curso encontraremos:

• Categorías Lexicales
• Aproximación al Texto
• Patrones de Organización de un Párrafo.


History of computing

The first use of the word "computer" was recorded in 1613, referring to a person who carried out calculations, or computations, and the word continued to be used in that sense until the middle of the 20th century. From the end of the 19th century onwards though, the word began to take on its more familiar meaning, describing a machine that carries out computations.[3]
The history of the modern computer begins with two separate technologies—automated calculation and programmability—but no single device can be identified as the earliest computer, partly because of the inconsistent application of that term. Examples of early mechanical calculating devices include the abacus, the slide rule and arguably the astrolabe and the Antikythera mechanism (which dates from about 150–100 BC). Hero of Alexandria (c. 10–70 AD) built a mechanical theater which performed a play lasting 10 minutes and was operated by a complex system of ropes and drums that might be considered to be a means of deciding which parts of the mechanism performed which actions and when.[4] This is the essence of programmability.
The "castle clock", an astronomical clock invented by Al-Jazari in 1206, is considered to be the earliest programmable analog computer.[5] It displayed the zodiac, the solar and lunar orbits, a crescent moon-shaped pointer travelling across a gateway causing automatic doors to open every hour,[6][7] and five robotic musicians who played music when struck by levers operated by a camshaft attached to a water wheel. The length of day and night could be re-programmed to compensate for the changing lengths of day and night throughout the year.[5]


1. IDEA PRINCIPAL

El primer uso de la palabra "computer" fue grabado en 1613, refiriéndose a una persona que realiza los cálculos o cálculos, y la palabra se siguió utilizando en ese sentido, hasta mediados del siglo 20. Desde el final del siglo 19 en adelante sin embargo, la palabra comenzó a tomar en su sentido más familiar, que describe una máquina que realiza los cálculos.

2. DERIVACIÓN DE PALABRA
• Programmability


3. CLASES DE PALABRAS
De Contenido:

• Referring (v)
• Computer (s)
• Familiar (adj.)

De Función:

• The
• That
• From

4. IDENTIFICAR

Sustantivos:
• Computer
• Word
• Machine

Adjetivos:
• Familiar
• Lasting
• Modern

Adverbios:
• As
• Out
• When

Conjuciones:
• And
• But
• Because

Preposiciones:
• For
• By
• Of

Demostrativo:
• That
• This

Articulo:
• The
• a

Prefijos:
• re

Sufijos:
• partly
• early
• programmable

Cognados Verdaderos:
• Familiar
• solar
• lunar

Cognados Falsos:
• used
• Separate
• musicians

5. ¿Cuál es la idea general del texto?

El primer uso de la palabra "computer" fue grabado en 1613, refiriéndose a una persona que realiza los cálculos o cálculos, y la palabra se siguió utilizando en ese sentido, hasta mediados del siglo 20. Desde el final del siglo 19 en adelante sin embargo, la palabra comenzó a tomar en su sentido más familiar, que describe una máquina que realiza los cálculos.

6. ¿Qué palabras se repiten?

• computer
• mechanical
• century
• mechanism
• history

7. ¿Qué palabras se parecen al español?

• Familiar
• solar
• lunar
• used
• Separate
• musicians
• Technologies
• Computations


8. ¿Cuáles son las palabras en negrita, el titulo, subtitulo o graficos que te ayudan a entender el texto?

History of computing

abacus, slide rule, astrolabe, Antikythera mechanism, Hero of Alexandria, astronomical clock, Al-Jazari, programmable analog computer, zodiac, solar, lunar, orbits, crescent moon, pointer, automatic doors, hour, robotic, levers, camshaft, water wheel, day, night.

9. ¿De qué trata el texto? Lee el primer y el último o las ultimas ideas del último párrafo.

El primer uso de la palabra "computer" fue grabado en 1613, refiriéndose a una persona que realiza los cálculos o cálculos, y la palabra se siguió utilizando en ese sentido, hasta mediados del siglo 20. Desde el final del siglo 19 en adelante sin embargo, la palabra comenzó a tomar en su sentido más familiar, que describe una máquina que realiza los cálculos.

10. Marcadores de Definición
• The first use of the word
• Referring to
• Examples of
• This is
• Is considered

 
11. Marcadores de Secuencia
• First
• Examples of early
• [3]
• [4]
• [5]

12. Marcadores de Tiempo

• was recorded in 1613
• middle of the 20th century
• the end of the 19th century
• (which dates from about 150–100 BC).
• Hero of Alexandria (c. 10–70 AD)


13. Aproximación a la traducción.
Historia de la informática

El primer uso de la palabra "computer" fue grabado en 1613, refiriéndose a una persona que realiza los cálculos o cálculos, y la palabra se siguió utilizando en ese sentido, hasta mediados del siglo 20. Desde el final del siglo 19 en adelante sin embargo, la palabra comenzó a tomar en su sentido más familiar, que describe una máquina que realiza los cálculos. [3]
La historia de la computación moderna comienza con dos tecnologías distintas, y el cálculo automático de programación, pero no solo dispositivo puede ser identificado como el primer equipo, en parte debido a la aplicación incoherente de ese término. Ejemplos de los primeros dispositivos mecánicos incluyen el cálculo de ábaco, la regla de cálculo y posiblemente el astrolabio y el mecanismo de Antikythera (que data de alrededor de 150-100 aC). Herón de Alejandría (c. 10-70 dC) construyó un teatro mecánico que realiza una Escuchar una duración de 10 minutos y fue operado por un complejo sistema de cuerdas y tambores que podría ser considerado como un medio para decidir qué partes del mecanismo de las acciones que realiza y cuándo. [4] Esta es la esencia de la programación.
El "reloj del castillo", un reloj astronómico inventado por Al-Jazari, en 1206, es considerado el ordenador analógico antes programables. [5] Se muestra el zodiaco, la órbita solar y lunar, una media luna-puntero en forma de viajar a través de una Gateway causando puertas automáticas para abrir cada hora, [6] [7] y cinco músicos robóticos que tocaban música cuando son golpeados por las palancas operado por un árbol de levas unido a una rueda de agua. La duración de día y de noche puede ser re-programados para compensar el cambio de longitud del día y de noche durante todo el año. [5]

REFLEXIÓN
Hemos concluido esta etapa, digo etapa porque me he propuesto darle continuidad a este proceso de enseñanza del ingles, es fundamental que en este mundo de competitividad estemos preparados en el mismo, y señalo, si logramos avanzar en tan poco tiempo utilizando técnicas, con mucha más razón lo lograremos si nos proponemos estudiarlo con más tiempo y dedicación, existieron miedos y dudas pero gracias a la ayuda de la teacher Doris pudimos avanzar, me siento feliz y agradecida a usted prof. por mostrarnos lo fácil que puede ser el ingles espero contar con su apoyo y una vez más gracias a usted y a mis compañeros por compartir conmigo este curso tan significativo.

PATRONES DE ORGANIZACIÓN DE UN PARRAFO



En esta unidad veremos Los Patrones de Organización de un Párrafo este nos ayuda a guiarnos dentro de un párrafo en ingles y a tener una guía que nos facilite su comprensión y no perdernos dentro del mismo.


 


Computer
A computer is a machine that manipulates data according to a set of instructions.
Although mechanical examples of computers have existed through much of recorded human history, the first electronic computers were developed in the mid-20th century (1940–1945). These were the size of a large room, consuming as much power as several hundred modern personal computers (PCs).[1] Modern computers based on integrated circuits are millions to billions of times more capable than the early machines, and occupy a fraction of the space.[2] Simple computers are small enough to fit into a wristwatch, and can be powered by a watch battery. Personal computers in their various forms are icons of the Information Age and are what most people think of as "computers". The embedded computers found in many devices from MP3 players to fighter aircraft and from toys to industrial robots are however the most numerous.
The ability to store and execute lists of instructions called programs makes computers extremely versatile, distinguishing them from calculators. The Church–Turing thesis is a mathematical statement of this versatility: any computer with a certain minimum capability is, in principle, capable of performing the same tasks that any other computer can perform. Therefore computers ranging from a mobile phone to a supercomputer are all able to perform the same computational tasks, given enough time and storage capacity.



Extraer del texto los

Marcadores de Definición:
• Is
• Are
• is a
• can be

Marcadores de Secuencia:
• first
• early
• [1]
• [2]

Marcadores de Tiempo:
• in the mid-20th century (1940–1945)

martes, 6 de octubre de 2009

APROXIMACIÓN AL TEXTO

En esta unidad veremos La Aproximación al texto, utilizaremos técnicas como la predicción, Skiming y Scaning que nos ayudan a ir a lo que dice un texto sin el uso excesivo del diccionario.



Education












A kindergarten classroom in Afghanistan.








An elementary classroom in Mexico.









A college classroom in New York City.


Education in its broadest sense is any act or experience that has a formative effect on the mind, character or physical ability of an individual. In its technical sense education is the process by which society deliberately transmits its accumulated knowledge, skills and values from one generation to another.
Teachers in educational institutions direct the education of students and might draw on many subjects, including reading, writing, mathematics, science and history. This process is sometimes called schooling when referring to the education of youth. Teachers in specialized professions such as astrophysics, law, or zoology may teach only a certain subject, usually as professors at institutions of higher learning. There is also education in fields for those who want specific vocational skills, such as those required to be a pilot. In addition there is an array of education possible at the informal level, e.g., at museums and libraries, with the Internet, and in life experience.
The right to education has been described as a basic human right: since 1952, Article 2 of the first Protocol to the European Convention on Human Rights obliges all signatory parties to guarantee the right to education. At world level, the United Nations' International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights of 1966 guarantees this right under its Article 13.




1. ¿Cuál es la idea general del texto?

La educación en su sentido más amplio, es cualquier acto o la experiencia que tiene un efecto formativo en la mente, el carácter o la capacidad física de un individuo. En su sentido de la educación técnica es el proceso por el cual la sociedad deliberadamente transmite sus conocimientos acumulados, aptitudes y valores de una generación a otra.




2. ¿Que palabras se repiten?

Education, Teachers, institutions.




3. ¿Que palabras se parecen al español?

Individual, education, institutions, informal, experience, International, Social, Cultural.




4. ¿Cuáles son las palabras en negrita, el titulo, subtitulo ográficos que te ayudan a entende?



Education



A kindergarten classroom in Afghanistan


An elementary classroom in Mexico.


A college classroom in New York City.


mind, character, knowledge, skills, values, Teachers, students, subjects, reading, writing, mathematics, science, history. schooling, professions, astrophysics, law, zoology, higher learning, vocational, informal level, right to education, human right, European Convention on Human Rights, United Nations' International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights.


5. ¿De qué trata el texto? Lee el primer párrafo y el último o la ultimas ideas del último párrafo.

Habla de que es la educación y su obligatoriedad de impartirla a todos ya que es un derecho humanoy se basa en los articulos , el artículo 2 del primer Protocolo del Convenio Europeo de Derechos Humanos, y a nivel mundial, las Naciones Unidas "Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1966, garantiza este derecho en virtud de su artículo 13.


6. Aproximación a la traducción del texto.


Educación


Un aula jardín de infantes en el Afganistán.


Un aula de primaria en México.


Un aula universitaria en la ciudad de Nueva York.


La educación en su sentido más amplio, es cualquier acto o la experiencia que tiene un efecto formativo en la mente, el carácter o la capacidad física de un individuo. En su sentido de la educación técnica es el proceso por el cual la sociedad deliberadamente transmite sus conocimientos acumulados, aptitudes y valores de una generación a otra.
Los maestros en las instituciones educativas dirigir la educación de los estudiantes y podría inspirarse en los temas muchas, incluyendo la lectura, la escritura, las matemáticas, la ciencia y la historia. Este proceso se llama a veces la escuela cuando se refiere a la educación de la juventud. Los maestros en las profesiones especializadas, como la astrofísica, la ley, o la zoología pueden enseñar sólo un tema determinado, por lo general como profesores en instituciones de educación superior. Existe también la educación en los campos para los que quieren específicas habilidades profesionales, tales como los necesarios para ser un piloto. Además, existe una amplia gama de educación posible en el nivel informal, por ejemplo, en museos y bibliotecas, con la Internet, y en la experiencia de vida.
El derecho a la educación ha sido descrito como un derecho humano básico: desde 1952, el artículo 2 del primer Protocolo del Convenio Europeo de Derechos Humanos obliga a todas las partes firmantes a garantizar el derecho a la educación. A nivel mundial, las Naciones Unidas "Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de 1966, garantiza este derecho en virtud de su artículo 13







REFLEXIÓN
Una vez puesto en práctica estas técnicas puedo aseverar una vez más que para adquirir el dominio del idioma ingles es suficiente con manejar trucos que nos faciliten su comprensión.




sábado, 3 de octubre de 2009

CATEGORIAS LEXICALES

La siguiente actividad la realizaremos con el fin primordial de seguir incrementando nuestro aprendizaje, sumado a esto el reto de dominar el idioma ingles como fortaleza y herramienta en nuestra vida profesional.
Nuestro objetivo es lograr de comprender lo que dice una lectura asignada por la profesora, seguidamente subrayar las palabras no entendidas y tratar de ubicarlas en un traductor, una vez logrado esto resaltar la idea principal del texto para luego traducir todo el texto en español.




collages, research institutes, consortia and companies that Are working together to define and develop open standars, best practices, plataforms, and comunities of support for virtual reality and game – based learning and training systems. Over a thousand faculty, researchers, staff, administrators and students are members of the Immersive Education. Initiative, which is growing at the rate of approximately 2 new members every day.

(The Immersive Education Initiative is a non – profit international collaboration of universities,

Membership is FREE adn open to the global academic comunity.)


1. IDENTIFICACIÓN DE LA PALABRA

Immersive: Inmerso
non-profit: Sin fines de lucro
research: Investigación
develop: Desarrollar
learning: Aprendizajes
training: Enseñanzas
researchers: Investigadoras
Membership: Membresia

2. IDEA PRINCIPAL

La Iniciativa Inmersa en la Educación es una colaboración internacional sin fine de lucro para universidades, colegios institutos de investigación, compañias y consorcios que estan trabajando juntos para definir y desarrollar estadares abiertos, mejores prácticas, plataformas y comunidades de soporte para la realidad virtual y juegos basados en sistemas de enseñanzas de aprendizajes.


3. TIEMPO VERBAL

PRESENTE


4. TRADUCCIÓN

La Iniciativa Inmersa en la Educación es una colaboración internacional sin fine de lucro para universidades, colegios institutos de investigación, compañias y consorcios que estan trabajando juntos para definir y desarrollar estadares abiertos, mejores prácticas, plataformas y comunidades de soporte para la realidad virtual y juegos basados en sistemas de enseñanzas de aprendizajes. Sobre unas miles de facultades, investigadores, personal, estudiantes y administradores son miembros de la Educación Inmersa. La Iniciativa el cual esta cultivando en la velocidad de aproximadamente de 2 miembros todos los días.
Membresia es gratis y abierta a la comunidad académica global.


5. CATEGORIAS LEXICALES

PALABRA
ORACIÓN
VERBO
PARRAFO
TEXTO






REFLEXIÓN

Podemos decir que la elaboración de esta actividad nos ha brindado una herramienta a la hora de traducir un texto en ingles, manifestamos sentirnos satisfechas al ver que no nesesitamos recurrir a un traductor del pc o un diccionario para ir disertando palabra por palabra y hacer mas engorrosa la traducción.
Esta técnica nos ayuda a que analicemos principalmente y buscar en nuestros esquemas cognitivos las palabras que podamos traducir por nosotros mismos y tratar en lo posible de darle sentido al texto, una vez hecho esto si utilizar un traductor para conocer las palabras que no conozcamos y parece mentira pero logramos de hacer la traducción completa del texto de manera facíl y entendible.

USOS DEL DICCIONARIO

Nuestro objetivo es lograr comprender lo que dice una lectura asignada por la profesora, seguidamente subrayar las palabras no entendidas y tratar de ubicarlas en un traductor, una vez logrado esto identificar las abreviaciones seguido de las derivaciones de palbras, clases de palabras, Identificación de: Sustantivos, verbos, adjetivos, adverbios, conjuciones, preposiciones, demostrativos, articulos, prefijos, sufijos, cognados verdaderos y cognados falsos, una vez que tengamos todo esto finalizaremos con la aproximación a la traducción del texto.




Technology

Technology is an invaluable teaching and learning tool. The curriculum in the area of technology is designed to ensure that student develop skills in using various applications and peripheral equipment for problem solving and research.
Technology is used as a teaching tool in the classroom. Teachers are expected to model the various uses of technology and to integrate it into the curriculum, as well as ethics and responsabily use of information or technology

1. PALABRAS NUEVAS
• Teaching (s): Enseñanza
• Tool (s): Herramienta
• Ensure (tr):Asegurar, Garantizar
• Skill (s): Habilidades
• Peripheral (adj): Periferico
• training: Enseñanzas
• researchers: Investigadoras
• Membership: Membresia

2. DERIVACIÓN DE PALABRAS
• Classroom
• Equipment

3. CLASES DE PALABRAS
De Contenido:
• Develop (v)
• Expected (v)
• Research (s)

De Función:
• And
• The
• In

4. IDENTIFICAR
Sustantivos:
• Software
• Theachers
• Tool

Adjetivos:
• Invaluable
• Peripheral
• Model

Adverbios:
• Responsabily
Conjuciones:
• And
• Or
• That


Preposiciones:
• for
• into

Demostrativo:
• that
Articulo:
• the
• in
• of

Prefijos:
• invaluable

Sufijos:
• Equipment

Cognados Verdaderos:
• Uses
• Model
• Various

Cognados Falsos:
• Invaluable

5. IDEA PRINCIPAL DEL TEXTO

Technology is an invaluable teaching and learning tool.

6. APOXIMACIÓN A LA TRADUCCIÓN DEL TEXTO.

Tecnología
La tecnología es una herramienta invaluable de enseñanza y aprendizaje. El curriculum del área de tecnología está diseñado para asegurar que los alumnos desarrollen destrezas en el uso de varias aplicaciones de software y equipo periférico para la resolución de problemas e investigación.
La tecnología es utilizada en el salón de clase como una herramienta de enseñanza. Se espera que los maestros modelen los diferentes usos éticos y responsablemente de la información o la tecnología.

REFLEXIÓN


Podemos decir que la elaboración de esta actividad nos ha brindado una herramienta a la hora de traducir un texto en ingles, manifestamos sentirnos satisfechas al ver que hemos logrado avansar un poco al obtener una invaluable ayuda de la profesora al enseñarnos un poco lo que es el uso del diccionario, son técnicas que a pesar de todo son sencillas pero que requieren del conocimiento para poder manipularlo.
Esta técnica nos ayuda generalmente a utlizar el diccionario correctamente y solo en palabras que no conozcamos y que al final nos ayude a analizar principalmente y buscar en nuestros esquemas cognitivos las palabras que podamos traducir por nosotros mismos y tratar en lo posible de darle sentido al texto.

sábado, 19 de septiembre de 2009

USO DEL DICCIONARIO

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN

DECANATO DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO

INFORMÁTICA EDUCATIVA

CATEDRA: INGLES INSTRUMENTAL

USOS DEL DICCIONARIO

INTEGRANTES:

ALEJANDRA MARIN

C.I: 15.282.932

BETTINA GONZÁLEZ

C.I: 17.416.622

TUTOR: DORIS MOLERO DE MARTINS



INTRODUCCIÓN

La siguiente actividad la realizaremos con el fin primordial de seguir incrementando nuestro aprendizaje, sumado a esto el reto de dominar el idioma ingles como fortaleza y herramienta en nuestra vida profesional.

Nuestro objetivo es lograr de comprender lo que dice una lectura asignada por la profesora, seguidamente subrayar las palabras no entendidas y tratar de ubicarlas en un traductor, una vez logrado esto identificar las abreviaciones seguido de las derivaciones de palbras, clases de palabras, Identificación de: Sustantivos, verbos, adjetivos, adverbios, conjuciones, preposiciones, demostrativos, articulos, prefijos, sufijos, cognados verdaderos y cognados falsos, una vez que tengamos todo esto finalizaremos con la aproximación a la traducción del texto.

Technology

Technology is an invaluable teaching and learning tool. The curriculum in the area of technology is designed to ensure that student develop skills in using various applications and peripheral equipment for problem solving and research.

Technology is used as a teaching tool in the classroom. Teachers are expected to model the various uses of technology and to integrate it into the curriculum, as well as ethics and responsabily use of information or technology

1. PALABRAS NUEVAS

· Teaching (s): Enseñanza

· Tool (s): Herramienta

· Ensure (tr):Asegurar, Garantizar

· Skill (s): Habilidades

· Peripheral (adj): Periferico

· training: Enseñanzas

· researchers: Investigadoras

· Membership: Membresia

2. DERIVACIÓN DE PALABRAS

· Classroom

· Equipment

3. CLASES DE PALABRAS

De Contenido:

· Develop (v)

· Expected (v)

· Research (s)

De Función:

· And

· The

· In

4. IDENTIFICAR

Sustantivos:

· Software

· Theachers

· Tool

Adjetivos:

· Invaluable

· Peripheral

· Model

Adverbios:

· Responsabily

Conjuciones:

· And

· Or

· That

Preposiciones:

· for

· into

Demostrativo:

· that

Articulo:

· the

· in

· of

Prefijos:

· invaluable

Sufijos:

· Equipment

Cognados Verdaderos:

· Uses

· Model

· Various

Cognados Falsos:

· Invaluable

5. IDEA PRINCIPAL DEL TEXTO

Technology is an invaluable teaching and learning tool.

6. APOXIMACIÓN A LA TRADUCCIÓN DEL TEXTO.

Tecnología

La tecnología es una herramienta invaluable de enseñanza y aprendizaje. El curriculum del área de tecnología está diseñado para asegurar que los alumnos desarrollen destrezas en el uso de varias aplicaciones de software y equipo periférico para la resolución de problemas e investigación.

La tecnología es utilizada en el salón de clase como una herramienta de enseñanza. Se espera que los maestros modelen los diferentes usos éticos y responsablemente de la información o la tecnología.


CONCLUSION

Podemos decir que la elaboración de esta actividad nos ha brindado una herramienta a la hora de traducir un texto en ingles, manifestamos sentirnos satisfechas al ver que hemos logrado avansar un poco al obtener una invaluable ayuda de la profesora al enseñarnos un poco lo que es el uso del diccionario, son técnicas que a pesar de todo son sencillas pero que requieren del conocimiento para poder manipularlo.

Esta técnica nos ayuda generalmente a utlizar el diccionario correctamente y solo en palabras que no conozcamos y que al final nos ayude a analizar principalmente y buscar en nuestros esquemas cognitivos las palabras que podamos traducir por nosotros mismos y tratar en lo posible de darle sentido al texto.